23. A-Level Spanish: Adictos a la tecnología
In this episode, we explore the growing issue of technology addiction among children and teenagers in the Hispanic world. Using recent studies from Latin America, we analyse how excessive screen time affects mental health, concentration, sleep patterns, and social relationships.
Transcripción
¡Hola a todos y bienvenidos a aprendele.com! Soy Montse, y estás escuchando “6 minutos en español”, el pódcast donde aprenderemos sobre cultura y mejoramos tu vocabulario y comprensión auditiva en español.
Hoy en día, la tecnología forma parte de nuestra vida diaria. Los móviles, tablets, videojuegos y relojes inteligentes están en todas partes, y los niños y adolescentes usan estos dispositivos cada vez más temprano. Aunque la tecnología tiene muchas ventajas, también puede causar adicción, especialmente en los niños, niñas y jóvenes.
Antes de comenzar, tengo una pregunta para ti: De acuerdo con un artículo publicado recientemente por la UNICEF y UNESCO en Argentina ¿Qué porcentaje de niños entre 9 y 17 años acceden diariamente a un celular con conexión a internet?
- 75 %
- 85 %
- 95 %
Intenta descubrir la respuesta y al final del episodio te daré la opción correcta. ¡Vamos allá!
¿Adictos a la tecnología?
La adicción a la tecnología ocurre cuando una persona no puede dejar de usar los dispositivos electrónicos. Pasa muchas horas frente a la pantalla, descuida otras actividades y se siente nerviosa o triste si no puede conectarse o no tiene su dispositivo electrónico cerca. En el caso de los niños y adolescentes, esto puede afectar su salud física, mental y social.
¿Qué se está haciendo en el mundo hispánico?
Varios países hispanohablantes están tomando medidas para prevenir y reducir la adicción a la tecnología en los más jóvenes. Por ejemplo, en México, algunas escuelas han comenzado a limitar el uso de móviles en clases y promueven actividades como el deporte, la lectura o el arte para equilibrar el tiempo de pantalla.
En Argentina y Chile, se han puesto en marcha campañas públicas para ayudar a las familias a establecer límites saludables en el uso de la tecnología. Entre las recomendaciones más comunes se encuentran evitar el uso del teléfono móvil durante las comidas o limitar las pantallas antes de dormir. Además, muchas organizaciones en el mundo hispanohablante colaboran con padres y docentes para generar conciencia sobre los riesgos de una relación poco sana con la tecnología.
Informes recientes sobre el uso de dispositivos
Los informes sobre el uso de dispositivos móviles en Argentina son constantes, y sus cifras resultan alarmantes. El más reciente, publicado el 6 de mayo de este año por UNICEF y UNESCO, revela que el 95 % de los niños y adolescentes de entre 9 y 17 años tienen y acceden diariamente a un celular con conexión a internet. Aún más preocupante, el 83 % de los chicos entre 9 y 11 años obtuvo su primer teléfono antes de los 10 años.
Aunque estos datos pueden parecer alarmantes, Argentina no representa un caso aislado ni extremo en comparación con otros países hispanos. Por el contrario, estas cifras reflejan una tendencia común en América Latina, que ha llevado a investigadores de distintos países a formar una red regional dedicada al estudio del tema: Kids Online América Latina.
Riesgos
En este estudio de la UNICEF en Argentina nos habla también sobre los riesgos que existen actualmente para los jóvenes de entre 15 y 17 años. Por ejemplo, dos tercios afirmó haber visto contenidos sobre diferentes “formas de adelgazar, perder peso, o ser más flaco/a” en páginas o publicaciones online (67%), así como también sobre “maneras de ganar plata fácilmente en Internet” (64%). A su vez, algo más de la mitad destaca haberse visto expuesta/o a “mensajes discriminatorios contra otras personas o grupos de personas, por ejemplo: por su color de piel, su país de origen o su religión” (55%); “imágenes sangrientas o violentas” (53%) y de “personas que cuentan sus experiencias con el consumo de alcohol, marihuana u otras drogas” (52%). En todos los casos, se registran escasas diferencias entre varones y mujeres.
Según el especialista peruano en psicología de las adicciones Miguel Vallejos Flores, la adicción a las redes sociales y al uso prolongado de dispositivos electrónicos puede alterar la química cerebral, causar cambios en la conducta y resultar en una dependencia psicológica significativa, así como presión social, aislamiento y problemas de salud mental.
Vocabulario clave
| Español | Inglés | Significado en español |
| Conciencia (sustantivo femenino) | Awareness | Capacidad de una persona para reconocer la realidad que la rodea y juzgarla moralmente. |
| Preocupante / Alarmante (adjetivo) | Worrying / Concerning | Que causa inquietud, temor o ansiedad.. |
| Aislado (adjetivo) | Isolated | Separado o apartado de otros; sin conexión o contacto frecuente. |
| Flaco/a (adjetivo masc. y fem.) | Skinny / Thin | Que tiene poca grasa o carne; delgado. |
| Plata (sustantivo femenino) | Silver / Money | 1. Metal precioso de color blanco y brillante.2.Dinero (uso informal en varios países de Hispanoamérica como Argentina, Chile, Colombia, etc.). |
| Sangrientas (adjetivo / participio) | Bloody | Que causa derramamiento de sangre o está lleno de violencia. |
| Conducta (sustantivo femenino) | Behaviour | Manera en que una persona actúa o se comporta. |
Conclusión y pregunta
Y ahora sí, volvamos a la pregunta del principio: ¿Qué porcentaje de niños entre 9 y 17 años accede y tiene diariamente a un celular con conexión a internet?
La respuesta correcta es… ¡Sí! C) 95 % Actualmente en Argentina niños y adolescentes entre 9 y 17 años años accede y tiene diariamente a un celular con conexión a internet
La adicción a Internet es potencialmente grave y necesita aclaración y estudios adicionales para que la gente comprenda su impacto en el desarrollo físico, cognitivo, social y emocional de los niños, las niñas y los adolescentes.
En tu opinión, ¿Crees que el tiempo en las pantallas de los niños y adolescentes debería ser limitado?
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